Les stratégies des champions

Intervenant : Denis Thuillier

 

 

 

Objectifs

 

Utiliser les techniques de préparation mentale des sportifs de haut niveau et les stratégies des champions pour développer les performances, individuellement et en équipe.
L'objectif est la performance durable, en préservant l'équilibre personnel et en éliminant les facteurs de stress.

 

 

Méthodes pédagogiques et spécificités

 

La démarche pédagogique de Stratégie de la réussite® a deux objectifs majeurs :
     - Permettre des changements observables et durables des attitudes et des
     comportements.
     - Permettre à l'entreprise dans son ensemble d'entrer dans une démarche de formation,
     d'apprentissage et d'entraînement pour développer ses performances.


La force de la pédagogie qui est l’atout fondamental de Stratégie de la réussite®, c’est que :
Le plus important commence après le stage, car s’il n’y pas d’entraînement, il n’y aura pas de changement
de comportements observables et durables au quotidien.

Les journées de stage.
Ce sont les temps pour apprendre le langage commun et les repères de la performance individuelle
et collective. L’apport de connaissance est limité à l’essentiel.
La priorité est donnée à la découverte par soi-même, à l’application et à l’entraînement

L’important ce sont les mises en situation.
La mise en situation est un exercice hors contexte organisé pour révéler les comportements.
De l'avis unanime de tous les participants, les exercices révèlent les comportements de manière
authentique, tels qu'ils sont dans la réalité.
La pédagogie permet à chaque participant de rapporter dans le contexte particulier de sa réalité
personnelle et professionnelle, les enseignements qu’il tire des situations hors contexte, vécues
pendant les exercices.


Répéter pour intégrer.
Certains exercices sont répétés afin de dépasser la simple prise de conscience et favoriser
l’intégration.
Les comportements nouveaux qu’on découvre méritent d’être répété également, car il faut évoluer du stade de
la simple compréhension à celui de la capacité à faire de manière autonome.
En répétant, on prend pleinement conscience que ce qu’on fait est parfaitement sous notre contrôle
et qu’on peut le reproduire.


S’entraîner pour développer des réflexes sous pression.
Intégrer c’est avoir conscience qu’on est capable de faire.
S’entraîner c’est développer des réflexes afin de mettre en oeuvre les comportements sous
différents degrés de pression et en relation avec les autres.
L’entraînement permet de reconnaître en situation, les comportements que l’on a ou qu’on devrait
avoir, de manière individuelle et collective.


Être accompagné dans sa démarche d’entraînement individuel et en équipe.
L’accompagnement est destiné à donner de l’autonomie. Les participants sont guidés
individuellement, en fonction de leur degré de maîtrise et d’implication, dans le contexte particulier
de leurs responsabilités et de leurs objectifs.
Le dirigeant est ainsi accompagné à titre personnel et dans ses fonctions d’entraîneur de l’équipe.

 

La formation de Stratégie de la réussite® est indissociable de l'auto entraînement du participant et de l'accompagnement dans sa progression.
Le plus important commence après le stage, car s’il n’y pas d’entraînement : il n’y aura pas de changement de comportements observables et durables au quotidien.

 

 

Programme de la formation

 

Le programme se déroule autour de plusieurs thèmes en 2 journées séparées de quelques semaines pour l'auto entraînement des participants.

 

1. Présentation
    a. Objectifs de la formation
    b. Tour de table

 

2. Développer l'efficicacité personnelle

 

3. Prendre conscience et développer l'impact de sa communication pour manager la relation

 

4. Les bases du jeu collectif

 

5. Développer les échanges inter équipes.

 

6. Retours/ satisfaction
    a. Questions
    b. Enquêtes et retours

 

Le programme est un parcours d'apprentissage et d'entraînement qui permet au participant de faire de sa vie personnelle, professionnelle, familiale, sportive, artistique un terrain d'entraînement pour intégrer et maîtriser les nouvelles compétences acquises. Plus l'entraînement se prolonge plus le participant pourra passer de la maîtrise des compétences à la maîtrise sous pression. C'est pourquoi le programme suit le déroulement suivant :