INGENIERIE PEDAGOGIQUE

Notre façon de travailler

Nous mettons nos compétences en formation au service de nos clients pour leur permettre de construire au mieux les programmes / modules qui leur correspondent. Les organisations qui font appel à nous sont des :

Entreprises
Organismes de formation
Etablissements d’enseignement supérieur

Dans tous les cas, il s’agit de construire un parcours spécifique qui permette de faire monter en compétences les stagiaires et répondre aux objectifs de l’organisme.

Ce que nous faisons

Nous construisons les programmes qui auront un maximum d’impact pour les personnes qui les suivront. Ceci en tenant en compte de nombreux critères :

Attente de l’organisation / de l’établissement
Attentes des « stagiaires »
Volume et contraintes horaires
Niveau et acquis des stagiaires
Capacité à atteindre le niveau de sortie escompté
Au besoin s’articuler avec d’autres modules de formation
Au besoin s’appuyer sur plusieurs types de pédagogies différentes

Nos spécificités

Construire des modules / programmes sur mesure
S’appuyer sur les pédagogies qui fonctionnent les mieux
Identifier les profils des intervenants adaptés
Mettre à disposition notre réseau afin de nouer les partenariats optimums

Ce qui fait la différence

Nos intervenants étant eux-mêmes consultants et formateurs, la prise en compte de multiples critères est assez facile. Il nous est possible de mettre en oeuvre de multiples types de pédagogies, qui seront bien souvent fonction des profils des futurs formés.

Quelques exemples de réalisations / références

Création de programmes sur-mesure pour les universités d’entreprise
Co-construction, avec les services formation des entreprises, de modules issus des besoins et mentalités des salariés
Création de formations complètes (de bac+3 à MBA) en école de commerce
Participation en tant qu’experts à plusieurs audits d’entreprises et d’établissements d’enseignement supérieur pour l’AERES (Agence de l’Evaluation et de la Recherche en Enseignement Supérieur)
Participation à l’élaboration du projet pédagogique de la réforme des Arts et Métiers, programme récompensé lors du Trophée Grandes Ecoles d’Ingénieurs pour son caractère innovant